W bydgoskiej szkole powstał „Pokój Mocy”. Uczniowie pomagają tu uczniom
Wygląda jak przytulny pokój w nowoczesnym mieszkaniu: wygodne siedziska, stylowe meble, lampki i przestrzeń, w której można na chwilę odetchnąć. W Zespole Szkół Budowlanych w Bydgoszczy powstał wyjątkowy „Pokój Mocy”, czyli miejsce, w którym uczniowie wspierają swoich rówieśników w codziennych trudnościach i emocjach.
To ważny krok w stronę szkoły, w której nikt nie zostaje sam z problemami, a młodzi ludzie mogą liczyć na rozmowę, zrozumienie i realną obecność drugiego człowieka.
Wsparcie rówieśnicze w Zespole Szkół Budowlanych
„Pokój Mocy” to element projektu „Wsparcie rówieśnicze w zakresie zdrowia psychicznego młodzieży (Peer Support)”. Do rekrutacji zgłosiło się aż 400 szkół ponadpodstawowych z całej Polski, a do projektu zakwalifikowano 200 placówek — w tym Zespół Szkół Budowlanych w Bydgoszczy, który znalazł się na 9. miejscu. Koordynatorkami szkolnymi zostały wicedyrektor Dorota Czechowska oraz psycholog dr Kinga Sobieralska-Michalak.
Uczniowie wspierają uczniów. Kim są Schoolworkerzy?
W ramach projektu w szkole działa grupa uczniów-liderów, czyli tzw. Schoolworkerzy. To osoby, które potrafią budować dobre relacje, są empatyczne, wrażliwe na potrzeby innych i potrafią zauważyć, gdy ktoś obok przeżywa trudniejszy moment. W szkole powstało także wyjątkowe miejsce wsparcia rówieśniczego – „Pokój Mocy”, gdzie młodzi, w komfortowych warunkach, pomagają młodym.
Uczniowie zostali przeszkoleni m.in. w zakresie:
- podstaw komunikacji i wsparcia emocjonalnego,
- pomagania koleżankom i kolegom w codziennych trudnościach,
- promowania działań wspierających zdrowie psychiczne i dobre samopoczucie.
Celem jest stworzenie środowiska, w którym młodzież uczy się empatii, wzajemnej troski oraz konstruktywnego rozwiązywania konfliktów.
Projekt „Wsparcie rówieśnicze w zakresie zdrowia psychicznego młodzieży (Peer Support)” jest realizowany od 1.08.2024 r. do 30.11.2028r. przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji, we współpracy z Ministerstwem Edukacji Narodowej i Fundacją Instytutu Edukacji Pozytywnej, w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS), Priorytet FERS.05 Innowacje społeczne, Działanie 05.01 Innowacje społeczne.
